Scientific Notes of V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Philosophy. Political science. Culturology Scientific Notes of V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Philosophy. Political science. Culturology Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Философия. Политология. Культурология. 2413-1695 102949 10.29039/2413-1695-2025-11-2-90-103 КУЛЬТУРОЛОГИЯ Culturology КУЛЬТУРОЛОГИЯ THE ROLE OF INTERACTIVE TECHNOLOGIES IN THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL ABILITIES OF THE MUSEUM OF CRIMEA AND NOVOROSSIYA РОЛЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА МУЗЕЯ КРЫМА И НОВОРОССИИ Захарова А. В. Zaharova A. V. Макеева К. А. Makeeva K. A. Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского Crimean Federal University of a name of V.I.Vernadsky 04 08 2025 04 08 2025 11 77 90 103 04 08 2025 https://sn-philcultpol.cfuv.ru/rol-interaktivnyh-tehnologij-v-razvitii-obrazovatelnogo-potencziala-muzeya-kryma-i-novorossii/

В статье рассмотрено влияние интерактивных технологий на образовательный потенциал Музея Крыма и Новороссии – одной из частей музейно-храмового комплекса «Новый Херсонес» в Севастополе, экспозиция которого состоит из двадцати выставочных иммерсивных залов. Панорамная LED-система кругового обзора, игровые модули, сенсорные экраны, интерактивные симуляторы, комнаты, киоски, столы, а также ряд других интерактивных технологий сосуществуют, дополняя друг друга, что соответствует тенденции к гибридности музейного пространства. С по- мощью описанных интерактивных технологий посетитель может выбрать формат и темп освоения пространства самостоятельно, что созвучно стратегии самообразования и запросу на индивидуальные туры и персонализированные курсы; подобная организация экспозиции сочетает визуальное восприятие, тактильное взаимодействие и аналитическую деятельность. Также в статье отмечена трансформация в системе отношений «музей-посетитель» под влиянием интерактивных технологий, ключевыми характеристиками которых авторы видят диалогичность, мгновенную обратную связь, вовлечение посетителей через мультисенсорные каналы восприятия и игровые механизмы. Указанные черты особенно значимы для образовательной и воспитательной функций музея, способствуют формированию устойчивых когнитивных связей между личным опытом посетителя и культурно-историческим знанием. Статья может быть полезна культурологам, кураторам музеев, специалистам в области музейной педагогики и дополнительного образования в сфере культуры, а также всем, кто интересуется современными интерактивными технологиями и музейной работой.

There is the impact of interactive technologies on the educational potential of the Museum of Crimea and Novorossiya, part of the museum-temple complex ‘New Chersonesus ’ in Sevastopol examines in the article, the exposition of which consists of twenty immersive exhibition halls. A panoramic LED all-round viewing system, gaming modules, touch screens, interactive simulators, rooms, kiosks, tables, and a number of other interactive technologies coexist, complementing each other, which corresponds to the trend towards hybrid museum space. With the help of the described interactive technologies, the visitor can choose the format and pace of mastering the space independently, which is in tune with the strategy of selfeducation and the demandfor individual tours and personalized courses; such an organization of the exhibition combines visual perception, tactile interaction and analytical activity. There is also notes the transformation in the system of “museum-visitor” relations under the influence of interactive technologies in the article. The key characteristics of interactive technologies the authors see as dialogicity, instant feedback, involvement of visitors through multisensory channels of perception and game mechanisms. These features are especially significant for the educational and upbringing functions of the museum and contribute to the formation of stable cognitive connections between the personal experience of the visitor and cultural and historical knowledge. The article may be useful for cultural scientists, museum curators, specialists in the field of museum pedagogy and additional education in the field of culture, as well as anyone interested in modern interactive technologies and museum work.

 интерактивные технологии образовательная функция музея экс- позиция музея Музей Крыма и Новороссии Крым nteractive technologies educational function of the museum exposition of the museum Museum of Crimea and Novorossiya Crimea.

Борисова М. Культурно-образовательная деятельность музеев // Музей. – 2009. – № 5. – С. 31–36. Borisova M. Kul'turno-obrazovatel'naya deyatel'nost' muzeev // Muzey. – 2009. – № 5. – S. 31–36. Ванеева О. В. Комплексное использование интерактивных технологий в рамках музейного пространства // ТРУДЫ СПБГИК. – 2015. – т. 212. – С. 189–196. Vaneeva O. V. Kompleksnoe ispol'zovanie interaktivnyh tehnologiy v ramkah muzeynogo prostranstva // TRUDY SPBGIK. – 2015. – t. 212. – S. 189–196. Ватагина М. В. Роль интерактивного музея как этно-объекта в формировании системы патриотического воспитания в России (на примере Интерактивного музея карельской культуры на базе ГКУ «Дом Vatagina M. V. Rol' interaktivnogo muzeya kak etno-ob'ekta v formirovanii sistemy patrioticheskogo vospitaniya v Rossii (na primere Interaktivnogo muzeya karel'skoy kul'tury na baze GKU «Dom Иванова Е. В. Интерактивные средства и методы в музейной работе с детьми // НАУ. – 2016. – №5-2 (21). – С. 148–150. Ivanova E. V. Interaktivnye sredstva i metody v muzeynoy rabote s det'mi // NAU. – 2016. – №5-2 (21). – S. 148–150. Макаров Д. В., Егунова О. В., Интерактивные технологии в работе современно-го музея и их влияние на культуру и образование // Власть. – 2013. – № 5. – С. 56–58. Makarov D. V., Egunova O. V., Interaktivnye tehnologii v rabote sovremenno-go muzeya i ih vliyanie na kul'turu i obrazovanie // Vlast'. – 2013. – № 5. – S. 56–58. Мингалев В. В. Интерактивный музей // Вестник МАЭ. – 2014. – № 4. – С. 57–60. – Mingalev V. V. Interaktivnyy muzey // Vestnik MAE. – 2014. – № 4. – S. 57–60. – Пустовойт Ю. В. Классификация интерактивных мультимедийных технологий в экспозиционно-выставочном пространстве современного музея // Культурное наследие России. – 2020. – №4. – С. 55–60. Pustovoyt Yu. V. Klassifikaciya interaktivnyh mul'timediynyh tehnologiy v ekspozicionno-vystavochnom prostranstve sovremennogo muzeya // Kul'turnoe nasledie Rossii. – 2020. – №4. – S. 55–60. Родионова Д. Д. Современные интерактивные технологии в музее для людей с ограниченными возможностями здоровья//Ученые записки музея-заповедника «Томская Писаница»– 2016.– №4. – С.15–18. Rodionova D. D. Sovremennye interaktivnye tehnologii v muzee dlya lyudey s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya//Uchenye zapiski muzeya-zapovednika «Tomskaya Pisanica»– 2016.– №4. – S.15–18. Сапанжа О. С. Развитие представлений о музейной коммуникации // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – 2009. – №103. – С. 245–252. Sapanzha O. S. Razvitie predstavleniy o muzeynoy kommunikacii // Izvestiya RGPU im. A. I. Gercena. – 2009. – №103. – S. 245–252. Саркисова Е. Г. Музей в интернет-пространстве: актуальные коммуникационные стратегии и практики // Журнал института наследия. – 2022. – № 1. Sarkisova E. G. Muzey v internet-prostranstve: aktual'nye kommunikacionnye strategii i praktiki // Zhurnal instituta naslediya. – 2022. – № 1. Старикова Т. В. Изменение коммуникационного пространства музеев в эпоху цифровых технологий // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2020. – №5-1. – С. 14–16. Starikova T. V. Izmenenie kommunikacionnogo prostranstva muzeev v epohu cifrovyh tehnologiy // Mezhdunarodnyy zhurnal gumanitarnyh i estestvennyh nauk. – 2020. – №5-1. – S. 14–16. Музея Крыма и Новороссии : официальный сайт. – URL : https://херсонес.рф/muzej-kryma-i-novorossii (дата обращения : 31.03.2025). Muzeya Kryma i Novorossii : oficial'nyy sayt. – URL : https://hersones.rf/muzej-kryma-i-novorossii (data obrascheniya : 31.03.2025). Murzina I. Museum As Information and Communicative Educational Institution // KnE Social Sciences. – 2020. – PP. 159–166. Murzina I. Museum As Information and Communicative Educational Institution // KnE Social Sciences. – 2020. – PP. 159–166. Whittle C. The Museum as a Communication system: A Review and Synthesis. – New Mexico. – 1997. – 25 p. – URL : https:// Whittle C. The Museum as a Communication system: A Review and Synthesis. – New Mexico. – 1997. – 25 p. – URL : https://