Scientific Notes of V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Philological sciences Scientific Notes of V.I. Vernadsky Crimean Federal University. Philological sciences Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Филологические науки 2413-1679 89496 10.29039/2413-1679-2024-10-2-184-193 Социолингвистика, этнолингвистика, психолингвистика как составляющие лингвокультурных знаний Sociolinguistics, ethnolinguistics, psycholinguistics as components of linguistic and cultural knowledge Социолингвистика, этнолингвистика, психолингвистика как составляющие лингвокультурных знаний ON THE ISSUE OF THE FORMATION OF FOREIGN LANGUAGE TEXTUAL COMPETENCE К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ Филиппова О. А. Filippova O. A. Кузбасский институт федеральной службы исполнения наказаний Россия Кузбасский институт федеральной службы исполнения наказаний Russian Federation 09 10 2024 09 10 2024 10 2 184 193 08 10 2024 https://sn-philol.cfuv.ru/pravila-dlya-avtorov/arhiv/k-voprosu-o-formirovanii-inoyazychnoj-tekstovoj-kompetenczii/

Статья посвящена характеристике текстовой компетенции как комплексной лингвистической способности, интегрирующей языковой опыт в различных видах речевой деятельности. В результате анализа охарактеризовано содержание и структура понятия «текстовая компетенция», выявлены этапы ее формирования. Текстовая компетенция рассматривается в работе как самостоятельная компетенция, не входящая в состав более общей коммуникативной компетенции. Проанализированы основания текстуальности как совокупности присущих тексту параметров. В структуре текстовой компетенции выделены знание системы языка, языковых единиц и правил их сочетания, а также механизмы порождения речевого высказывания с учетом коммуникативных задач, обусловленные характером коммуникативной ситуации. Выявлен комплексный характер текстовой компетенции, обусловленный многоплановой природой текста как лингвистического феномена. Материал исследования подтверждает, что формирование иноязычной текстовой компетенции в процессе изучения иностранного языка направлено не только на формирование у обучающихся навыков работы с иноязычными текстами, но и межкультурной компетентности.

The article is devoted to the characterization of textual competence as a complex linguistic ability integrating language experience in various types of speech activity. As a result of the analysis, the content and structure of the concept of «textual competence» are characterized, the stages of its formation are revealed. Textual competence is considered in the work as an independent competence that is not part of a more general communicative competence. The study emphasizes the mastery of textual competence as a basic elementary cultural skill. The key role of textual competence in the processes of personal socialization and intercultural communication is due to the consideration of the communication process as the implementation of a language system in texts. The foundations of textuality as a set of inherent text parameters are analyzed. In the structure of textual competence, knowledge of the language system, language units and the rules of their combination are highlighted, as well as mechanisms for generating speech utterance, taking into account communicative tasks, due to the nature of the communicative situation. The complex nature of textual competence is revealed, due to the multidimensional nature of the text as a linguistic phenomenon. The research material confirms that the formation of foreign language textual competence in the process of learning a foreign language is aimed not only at developing students’ skills to work with foreign language texts, but also intercultural competence.

 лингвистические механизмы создания текста текстуальность лингвистическая система языка текстовые умения текстоведческий анализ языковая личность linguistic mechanisms of text creation textuality linguistic system of language textual skills textual analysis linguistic personality.

Болотнова Н. С. Текстовая компетенция. Эффективное речевое общение (базовые компетенции): словарь-справочник. Красноярск: Изд-во СФУ, 2012. – 882 с. Bolotnova N. S. Tekstovaya kompetenciya. Effektivnoe rechevoe obschenie (bazovye kompetencii): slovar'-spravochnik. Krasnoyarsk: Izd-vo SFU, 2012. – 882 s. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М.: КомКнига, 2007. – 144 с. Gal'perin I. R. Tekst kak ob'ekt lingvisticheskogo issledovaniya. – M.: KomKniga, 2007. – 144 s. Грибова О. Е. Становление текстовой компетенции у обучающихся с общим недоразвитием речи (аспект понимания фактуальной информации текста): этапы и закономерности Gribova O. E. Stanovlenie tekstovoy kompetencii u obuchayuschihsya s obschim nedorazvitiem rechi (aspekt ponimaniya faktual'noy informacii teksta): etapy i zakonomernosti Дымарский М. Я. Проблемы текстообразования и художественный текст (на материале русской прозы XIX–XX вв.). – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 328 с. Dymarskiy M. Ya. Problemy tekstoobrazovaniya i hudozhestvennyy tekst (na materiale russkoy prozy XIX–XX vv.). – M.: Editorial URSS, 2001. – 328 s. Дымарский М. Я. Текстовая компетенция и ее состояние в сегодняшней России // Лингвистический семинар. Язык как многомерное явление. – СПб., 1996. – С. 33–37. Dymarskiy M. Ya. Tekstovaya kompetenciya i ee sostoyanie v segodnyashney Rossii // Lingvisticheskiy seminar. Yazyk kak mnogomernoe yavlenie. – SPb., 1996. – S. 33–37. Жинкин Н. И. Механизмы речи. // Избранные труды. – М.: Лабиринт, 2009. – С. 221–287. Zhinkin N. I. Mehanizmy rechi. // Izbrannye trudy. – M.: Labirint, 2009. – S. 221–287. Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34–42. Zimnyaya I. A. Klyuchevye kompetencii – novaya paradigma rezul'tata obrazovaniya // Vysshee obrazovanie segodnya. – 2003. – № 5. – S. 34–42. Клеменцова Н. Н. Текст в обучении иностранному языку // Вестник МГИМО-Университета. – 2012. – №5 (26). – С. 204–209. Klemencova N. N. Tekst v obuchenii inostrannomu yazyku // Vestnik MGIMO-Universiteta. – 2012. – №5 (26). – S. 204–209. Кульгильдинова Т. А., Балгазина Б. С. Когнитивные механизмы формирования текстовой компетенции // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2014. – № 8–3. Kul'gil'dinova T. A., Balgazina B. S. Kognitivnye mehanizmy formirovaniya tekstovoy kompetencii // Mezhdunarodnyy zhurnal prikladnyh i fundamental'nyh issledovaniy. – 2014. – № 8–3. Салосина, И. В. Текстовая компетенция: от восприятия к интерпретации // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2007. – № 10 (73). – С. 55–59. Salosina, I. V. Tekstovaya kompetenciya: ot vospriyatiya k interpretacii // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. – 2007. – № 10 (73). – S. 55–59. Beaugrande R.-A., Dressler W. Einfьhrung in Textlinguistik // Published by Max Niemeyer Verlag. – 1981. – (Дата обращения: 06.12.2023). Beaugrande R.-A., Dressler W. Einf'hrung in Textlinguistik // Published by Max Niemeyer Verlag. – 1981. – (Data obrascheniya: 06.12.2023). Campbell R., Wales R. The Study of Language Acquisition // New Horizons in Linguistics. Harmondsworth: Penguin Books, 1970, pp. 242-260. (Дата обращения: 18.12.2023). Campbell R., Wales R. The Study of Language Acquisition // New Horizons in Linguistics. Harmondsworth: Penguin Books, 1970, pp. 242-260. (Data obrascheniya: 18.12.2023). Portmann-Tselikas P. R. Was ist Textkompetenz. – Режим доступа: https://silo.tips/download/was-ist-textkompetenz. – (Дата обращения: 04.12.2023). Portmann-Tselikas P. R. Was ist Textkompetenz. – Rezhim dostupa: https://silo.tips/download/was-ist-textkompetenz. – (Data obrascheniya: 04.12.2023). Hymes D. H. On Communicative Competence // Sociolinguistics. – Harmondsworth: Penguin, 1972. – P. 269–293. Hymes D. H. On Communicative Competence // Sociolinguistics. – Harmondsworth: Penguin, 1972. – P. 269–293.